今天我老板不上班,所以我早晨送乐菲的时候时间就很充裕,在她教室里跟老师们聊天,逗留了大约20分钟才走。在这20分钟里,好几个小花栗鼠都来了。这样妈妈们在送完娃出来的时候,就扎堆在幼儿园门口聊了一会儿。因为是随便聊,好多内容我也不太记得了,印象最深的有:
第一,妈妈们对这个教室的老师们普遍失望,这个话题在我到的时候已经聊得差不多了,所以我没有听到具体原因,只听到了结论。我其实有差不多的感觉,觉得这个班上的老师似乎不是那么有passion,似乎job就是job。当然这也没什么错,可是这跟小鸡班上的老师一比,差距就很明显了。尤其是这个班上的那个美国老师,好像对乐菲在家里的表现并不关心的样子,我跟她聊天都觉得没意思,似乎很难亲近。
第二,我和另一个小朋友的妈妈都在question孩子中午在这里到底吃了饭没有。为什么报告上说孩子把饭都吃了,晚上回家却仍然像饿死鬼投胎一样?我们两个的感觉最明显,是因为我们的孩子都是原来回家不爱吃晚饭的,现在对比就很鲜明。她在怀疑孩子是不是都被迫自己吃饭,阿姨管不管喂。我说我以前在窗外观察过这个班,看到过阿姨喂酸奶给孩子。她感觉好多了。可是我其实仍然不理解,为什么孩子从这个班上回家,总是那么饿?
第三,乐菲现在仍然不讲话,这一点都不新鲜。当时在场的另外两个妈妈说他们的孩子也不讲。有一个女孩跟乐菲同一天生日,她妈妈说她上周才开始说Ah-Oh,他们就已经很兴奋了。这个乐菲至少一个月以前就用得很纯熟了。不过这也算一个词吗?
第四,下周我给乐菲约的那个评估,是一个全方面的评估,不只限于语言发育。我可以把我对乐菲吃饭的concern告诉他们,也许他们会有办法。
嗯,会议总结到此完毕。
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment